Concernés: Elèves des grandes écoles- Cadres -Dirigeants d'entreprises - etc.

Notre concept de pratique musicale est basé sur la mise en oeuvre de notions de vie trés naturelles, telles que l'instinct, la sensibilité, en somme tout ce qui a trait à l'émotionnel chez l'être humain.

Quid de l'acquis, du travail dans l'acquisition d'un "savoir faire" vis à vis de ces facultés appartenant plutôt à "l'inné"? Qu'entend-t-on justement au travers de ce fameux "quotient émotionnel" mis en perspective avec le traditionnel "quotient intellectuel" ? Que peuvent bien nous apporter l'un ou l'autre, l'un par rapport à l' autre ou les deux à la fois ?

"L'intelligence émotionnelle"

C'est un concept qui est mis en exergue depuis quelque temps. Ces deux mots accolés paraissent bien contradictoires. Le succès dans la vie ne viendrait-il pas plutôt de ce que l'on sait, d'une mise en oeuvre de nos aptitudes d'une manière raisonnée, pragmatique, ou absente de tout état d'âme?

Les tentatives de réponses forment le cadre de nos interventions selon un schéma adapté à chaque demande. (Nombre d'heures- Conditions- etc.).   Il est constitué de trois volets :

• L'exposé proprement dit

• le débat que permet l'intervention des participants

• la démonstration par des improvisations pianistiques sur oeuvres classiques